婴幼儿发展引导员三级高级工 详细题库

婴幼儿语用发展的特点 题目预览

• 第 1 题 单选题
  婴幼儿从非语言交际向语言交际过渡通常开始于（ ）。
  • A. 6个月左右
  • B. 12个月左右
  • C. 18个月左右
  • D. 24个月左右
  解析：大多数婴幼儿在12个月左右开始说出第一批有意义的词语，标志着从非语言交际（如手势、表情）向语言交际的过渡正式开始。
• 第 2 题 单选题
  在过渡阶段，婴幼儿常出现的行为是（ ）。
  • A. 完全放弃手势表达
  • B. 能使用复杂复合句
  • C. 边说单词边配合手势
  • D. 仅使用哭泣表达需求
  解析：过渡期的典型特征是"手势+词汇"的混合模式，如指着球说"球"，表明语言与非语言表达并存发展。
• 第 3 题 单选题
  9-10个月婴儿的语用发展主要依靠（ ）。
  • A. 完整句子交流
  • B. 清晰发音的词汇
  • C. 手势和表情等非语言符号
  • D. 复杂的语法结构
  解析：此阶段处于前语言期，婴儿主要通过眼神注视、手指指示、面部表情及发声语调等非语言方式进行交流互动。
• 第 4 题 单选题
  婴幼儿语言交际能力发展的基本顺序是（ ）。
  • A. 先表达后理解
  • B. 先理解后表达
  • C. 表达理解同步发展
  • D. 无固定顺序
  解析：婴幼儿对语言的理解（接受性语言）通常早于语言的产生（表达性语言），这是语言发展的普遍规律。
• 第 5 题 判断题
  婴幼儿在语言过渡期会完全停止使用非语言交际方式。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：过渡期是语言与非语言交际方式并存且互补的阶段，非语言方式（如手势）并不会立即消失，而是与语言表达逐渐整合。
• 第 6 题 判断题
  18-24个月是婴幼儿词汇爆发期，也是语言交际能力快速发展的阶段。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：此阶段婴幼儿词汇量显著增加，开始组合词语形成电报句，主动语言增多，标志着语言交际能力的实质性突破。
• 第 7 题 多选题
  婴幼儿从非语言向语言交际过渡的主要表现包括（ ）。
  • A. 出现首批有意义的单词
  • B. 手势与简单词汇结合使用
  • C. 对常见物品名称产生反应
  • D. 完全掌握语法规则
  • E. 模仿成人语音的意愿增强
  解析：过渡期表现为单词出现、手势词汇混合、理解力提升及模仿增强，但语法掌握尚不完善（D错），属于后续发展阶段。
• 第 8 题 多选题
  促进婴幼儿顺利实现语用过渡的引导策略有（ ）。
  • A. 及时回应并解读其非语言信号
  • B. 用简单清晰的语言描述当前活动
  • C. 强迫婴幼儿重复成人语句
  • D. 提供丰富的语言互动环境
  • E. 扩展补充婴幼儿的单词表达
  解析：积极回应、语言输入、环境创设及表达扩展（ABDE）是有效策略；强迫模仿（C）可能造成压力，阻碍自然语言发展。